再见十八班

我是为了给这部电影写几句话才下的豆瓣，也是我第一次写评价，看完这部电影说实话感触良多。

借用电影里的词，我也是“深二代”的一员。这部电影真的很像我曾经的校园生活（不是高中而是初中）

那时的我们在某种程度上跟片中的18班非常相似。虽然没有上课煮火锅，却有上课在教室内后门旁打羽毛球、站在后排玩悠悠球、坐在班主任办公桌上玩手机（班主任的办公桌就在教室内最后面）、翘课打篮球（百分之八十的课）、抽烟喝酒等等…（我当时是班里的全班第一，也有得过年级第一，同时也算是班里的“小头目”，我当时的学校是有人托福考到100+分的）

非常感谢当时的班主任没有放弃我们，有在用心指正，可惜我现在在大学里才体会到他用心良苦（大学是全日制自考的，跟统招的文凭不是一个等级）这部电影真的非常像我们当时的样子，也衷心期盼我和我当时的同学们也能有一个好的未来。

在这里感谢剧组能拍出这样一部片子让我重新认识当时的自己，也谢谢我们当时的班主任没有放弃我们，当时的我确实让您失望了，希望以后的我不会了。

故事很好。很多人胡乱的打一星两星。

还说故事假的，拜托，这是真事改编好吧！

而且现实中这样的学生还少？

觉得这样的学生不可能存在的，说明你们的认知，理解不了这样的存在，你们当了老师一定会痛恨讨厌他们，你们当父母也会理解不了他们，你们绝对不是一个好老师，希望你们孩子懂事？！

这片有司马迁的感觉。为普通人觉得根本不存在的、不屑一顾的：学生、老师，写剧本、拍电影。

不找帅哥美女，不讲究镜头，但拍的直入人心。没有班级成绩大逆转，没有惩罚齐天。多么真实！

只从影评重复验证一件事，大部分人根本不具备审美眼光。典型的有：

1.先入为主，比如先看tvb武侠，再看大陆翻拍，全都不行

2.从众，《肖生克的救赎》这样的片子，大部分人都是冲着评分去的。如果没听说过看，大部分人随便打的分，还没这部片高。

3.喜好，喜欢某一个演员，他的所有片子都叫好。所有人翻拍的，都是渣渣。不喜欢的演员，或者跟喜欢的人对手戏的，往死里黑。典型的还有nba的科黑和詹黑。

4.给一些看不懂的片子打高分装逼；或者给自己水平不够看不懂的，狂踩，显示自己牛批。

5.经典崇拜vs专门踩经典，听说过名字，随便看一眼就满星。或者专门踩经典，装逼，显示自己的独具一格。

6.为了拉高或者拉低评分。碰到过于低分，给满星。过于高分，打一星。什么心理？

闲的蛋疼写这玩意，撤

我高二也在十八班。

这次不谈我们班，谈谈我们班主任。

我们叫班主任士兵，第一次介绍自己时写下的邮箱是SB，我们哄堂大笑，他嘿嘿傻笑，打那以后就换了个邮箱号。

他是个美术老师，第一次开学时很多家长都嘀咕，怎么让个美术老师当重点高中的班主任。他总跟我们说自己当这种班主任也是在心里紧张，可他相信勤能补拙，所以总是厚着脸皮找各种老师讨要学习方法，然后兴奋的站在前面跟我们讲。他自学心理，每天抱着一本大厚书看啊背啊，想起来些什么就开始用自己刚学到的理论开导我们，兴奋而认真。

我们总暗地里说他管的比宿管大妈还多，但我们都骄傲，我们有他。普通班考出了比过重点班的成绩，有比过重点班的纪律。他牺牲了和家人相处的时间，换来了我们的成长。

他关心我们的成绩，又不止于关心成绩。他和班级后面那些别人眼里的差生总聊得来，拍拍肩膀开开玩笑都是常事。在他眼里，成绩差从不等于差生。他也要求我们堂堂正正，一而再再而三的强调。我们在班级里发誓，谁作弊出门变王八，马上趴地上。别的班总当笑话听，可我喜滋滋的。

他脾气一向很好，我们都敢跟他开不大不小的玩笑。可一旦我们违背了他的原则，他气的直拍桌子可以把底拍掉，班里人大气不敢吭。然后，过了一两节课，他低着头红着脸带着傻笑站在讲台上，跟大家道歉。我们也接受。

高二十八，意气风发，斗志昂扬，助我辉煌。这是我们的跑操口号，我和士兵突发灵感，随口编出来的。据说后来他继续带高三十八班，就把高二改成了高三。随他吧，反正高二是我们的。

他还有很多很多好，哪怕大四了我也还记得。

能有老谭、士兵这样的老师。我们真的非常幸运。

评分其实有些虚，人物设定浮夸，演员并不专业，但它感动。

很喜欢这个电影 剧中的老谭和我们高中班主任一样鼓励 我们 相信我们 对我们真的很好 给了我们真的很完美的高中生活。高中三年是我这辈子最开心的三年了。有一群志同道合的朋友和一个爱我们的老师。现在回想起来还会让人感动。这个电影中的老师就很爱他们的学生，体谅他们。其实孩子的心都是脆弱的，都是善良的。没有谁生来就是坏人。因为缺少老师和父母的教育关心 爱护所以才会让有的孩子误入歧途，希望大人们老师们可以站在孩子的角度为孩子考虑一下而不是拿着大人的身份让孩子处处都要听你们的意见，不听就是不孝，我觉得这样的父母教育出来的孩子到最后肯定会给孩子心里造成伤害。将心比心孩子也需要大人的悉心教导而不是拿着自己所谓的大人的身份来道德绑架孩子。

转眼间，又到了毕业季。

曾经的我们，你们还好吗？

距离我的高三(18)班已过去了三年之久。与电影中的剧情不同，但其中的场景、回忆，却总在梦中浮现。

每每看到这类校园的师生情谊，无不闪出泪花。也并不是泪点低的缘故，更多地归结于人类自身的共情能力。

电影中的十八班，有很多我们作为学生想敢却没敢干的事；也有很多动人的情感，让我们感到十分珍贵；学生不被理解的时候，我们也为之愤愤不平；谭老师的耐心教导与支持，同学们潜移默化地去改变，我觉得这才是教育本身的意义。

坏学生就应该被定义成坏吗？不良少年真的不良吗？这是一个值得考虑的问题。

现代教育往往将成绩不好、班风差的班级就通报批评、或定义为差班、慢班。但是在每个班级里的个体，其实都不是一个特质的人，很多时候缺少的只是老师正确的引导、以及对于自身的正确认知。

虽然故事的结尾是一个泪点，但如果能够重来一次。我希望20年后，您能见证我们更好的未来。

以深外因病去世的“金牌”班主任唐锐光为原型，讲述一位优秀班主任改变一群不羁学生的感人故事。

故事的开头以宋宸收到的信，未来的十八班写给现在的他们的一封信开始。信里说了他们在未来几个月里的遭遇，也讲了对于他们的期待和自己未完成的遗憾。信中提到，即将到来的班主任谭睿明，将会成为将他们彻底改变的人。而在一年后的未来，谭瑞明老师会永远地离开他们。

谭瑞明老师，作为梧桐中学的金牌讲师，因为拒给一班学生补课，被“下放”到十八班，成了他们的第三十八任班主任。

梧桐中学高二18班，班级小群体划分明显：一个以宋宸为首的男生帮派；一个以秦淼淼为首的女生帮派。两大帮派各自为营，互不相服，他们打架、满嘴脏话、上课打乒乓球、下课天台玩扑克牌.....除了学习这样的事情不做，其他的事情，他们无所不能，被教导主任明目张胆的嫌弃，还用各种方法成功气走37位班主任！

宋宸，在爷爷奶奶面前，他是好好学习成绩优异的乖孙子。出了家门，他摘下眼睛，脱下校服，喷上发胶，成了高二十八班的大哥。因为被污蔑偷看试卷，父母对其不闻不问，他才在自己人生的道路上，越走越偏。

秦淼淼，高二十八班的大姐头，表面上威风凛凛，嚣张跋扈，带领着一众女生与男生们公然叫板。可是，她也曾在在一个个深夜哭泣，在一班学生的威胁下怒不可遏，在记者们的穷追围堵下躲在家里不敢出门。只因她是娱乐圈某天王的私生女，这出身令她不得以多次转学、改名换姓，一直活在妈妈是小三的阴影下，永远也没法逃离。

家伟，靠家里卖腊粉过生活的数学天才，却因为贫穷而限制了自己上学的机会。

谭老师刚进教室，门子上一个大大的“滚”字，他笑了笑，然后轻轻地推开门，来到班里第一句话：门子上没有黑板擦。全班同学都诧异了，然后他开始点名，但是学生步步紧逼，跟老师势不两立，但是谭老师不温不恼，总能逢凶化吉。

宋宸十八班的男老大，在收到未来漂流瓶后，并没有引起重视，全班同学就仅仅认为这是一份恶作剧，可是随着一件一件的预言验真，才让十八班的学生们感觉到了事态的严重性，所以这么一群少年也决心改变未来，改变自己。

从争夺流动奖杯上，他们开始全勤、做广播体操、打扫班级卫生，这是18班属于自己的一种团结。还有在秦淼淼被一班齐天找来一群小混混来报复的时候，宋宸带着18班的全体同学共同去保护他们班的同学。 不顾个人安危与社会上的人打架。教导主任不问青红皂白在大会上公开批评十八班的学生。他们根本不调查事情的经过，因为他们心中有偏见，错的总是十八班的学生。

谭老师走上台为十八班的同学辩护，他说：他们待人真诚，他们敢为朋友两肋插刀，任何人不得以任何名义伤害他们身上最宝贵的品质，他们长大后一定会成为出色的大人。不管外界怎么看待他们，但在谭老师眼里，他们是最棒的学生，因为他们有一颗真诚的心。他们受宠若惊，开始仰视他们的谭老师。

在通告考试作弊的时刻好像他们还没有摆脱漂流瓶的预言，他们认为被老谭误解不相信（只有最重要的人才会有伤害我们的可能），心又开始封闭，生活又开始最初的模样。但是在谭老师生病做手术大出血的时候，所有人想要去改变那个结局，只想让他们的老师留下来，所有人的飞奔，所有人想要献血。

影片的最后，谭瑞明老师坐在轮椅上来参加十八班的毕业典礼，班长给谭老师做了一份报纸，写着十年以后他们的职业。

一年前的混世魔王宋宸站出来说，他要选择复读，来年考师范学校，去当一名优秀的教师。